Co je hra Viewer? Význam a aktivity pro vaše batole

Bess Hamiti / Pexels

Hledáte další příklady hry u kojenců, batolat a předškolních dětí? Podívejte se na náš balíček s dalšími informacemi na osamělá hra , paralelní hra , asociativní hra , a kooperativní hra .

Strávili jste v poslední době více času doma a méně času společenstvím? (Kdo ne ?!) Jestli náhodou pohlédneš na své batole a všimněte si, že místo toho, aby si hrály s ostatními dětmi, jsou zdánlivě spokojené, sedí na vedlejší koleji a sledují jejich vrstevníky, můžete zpanikařit a dojít k závěru, že si osvojili vaše vlastní špatné sociální návyky a nyní dělají totéž věc. Pak přemýšlíte o tom, jaké jsou děti předpokládal hrát a měl by chtít víc než jen pozorovat ostatní děti, jak se baví. Je to vše, co děláš? Už jste své dítě pokazili? Ne, mami, určitě ne! Je mnohem pravděpodobnější, že jste byli svědky hry diváka, která je ve skutečnosti jednou ze šesti různých fází hrát pro děti , který vyvinul americký sociolog Dr. Mildred Parten Newhall v roce 1929.Velká část toho, že jste malé dítě, je sledovat, jak ostatní děti dovádějí a hrají si. Dítě může ustoupit a dívat se na ně z dálky.Tady je to, co hra diváka zahrnuje, spolu s některými aktivitami a příklady.

Šest fází hry

Pokud se podíváte na děti, které interagují na hřišti nebo v jeslích, a všechno, co společně dělají, hrajete jako hru, možná vás bude zajímat, že ve skutečnosti existuje šest různých fází hry. Ty byly vyvinuty Parten Newhall jako součást její disertační práce, kterou ukončila v roce 1929 a pokračovala publikovat v Journal of Abnormal Psychology v roce 1932. Parten Newhall byla nejen jednou z prvních vědkyň, které se vážně věnovaly studiu hry, ale její etapy jsou dodnes, o více než 70 let později, stále pravidelně zmiňovány.

Šest fází hry Parten Newhall zahrnout :

• Neobsazená hra
• Osamělá (nebo nezávislá) hra
• Hra diváka
• Paralelní hra
• Asociativní hra
• Kooperativní hra

Tyto fáze berou v úvahu různé faktory, včetně věku, nálady a sociálního prostředí dítěte. A zatímco se její výzkum zaměřil na děti ve věku od dvou do dvou let Pět , je důležité mít na paměti, že každé dítě se vyvíjí vlastním tempem , což znamená, že například pro všechny tříleté děti neexistuje normální herní chování. Zde se zaměříme na hru diváka. Tady je to, co potřebujete vědět.

Co znamená „hra diváka“?

Může se zdát, že děti, které, jak se zdá, raději sledují, jak si jiné děti hrají, místo aby se připojily samy k sobě, chybí. Ale jak se ukázalo, oni jsou aktivní hraní sledováním ostatních, což je zcela běžná součást jejich hry a sociálního rozvoje, podle Michiganské státní univerzity . Přemýšlejte o tom, jako by to lidé sledovali, až na to, že místo toho, abyste sami seděli na letišti nebo v kavárně na chodníku s obří kávou, která vás vezme do rozmanitosti lidstva, které vás míjí, je to vaše dítě, které pozoruje a bere na vědomí, jak si jejich vrstevníci hrají navzájem, proces. Nejen, že mohou zachytit věci, jako jsou různé hračky nebo hry, ale také nahlédnout do sociálních pravidel a interakce.

Jaké jsou výhody hry pro diváky?

Je důležité si uvědomit, že dítě, které není nutně v mixu, je stejně sociálně zdravé jako dítě sociálního motýla. Existují etapy sociálního vývoje. Během hry pro diváky si děti budují své kognitivní dovednosti učením se z akcí ostatních. Mohou také pracovat na svých sociálních a emocionálních dovednostech. Pozorující dítě má příležitost posílit svou pozornost a paměť. Je čas, aby si mysleli a pochopili, jak určité činy, slova a gesta ovlivňují ostatní děti, což jim při příjezdu do školy bude nesmírně užitečné.

Během této fáze diváka se vaše děti učí od ostatních dětí o tom, co to znamená komunikovat a hrát si s ostatními dětmi. Poté použijí to, co sledovali a naučili se napodobovat během dalších fází hry. Tato doba pozorování jim také pomáhá rozvíjet jejich poslechové dovednosti a porozumění pravidlům.

Jaké jsou příklady herních aktivit diváka?

Hra pro diváky nemusí nutně zahrnovat (nebo vyžadovat) žádný typ uspořádání - má tendenci se dít organicky, když jsou mladší děti, například batolata, na stejném místě jako jejich vrstevníci nebo starší děti. Pokud se jim líbí a rozumějí tomu, co vidí, a chtějí se připojit k ostatním, budou. Jinak se jen ponoří do živé ukázky hry a během toho se učí. I když je seznam her pro diváky velmi krátký a v zásadě zahrnuje jednu věc (sledování ostatních), zde jsou několik příkladů aktivit, které dítě ve fázi vývoje diváka může ocenit:

• Vezměte své dítě do parku nebo na hřiště a sledujte, jak ostatní děti používají vybavení a hrají hry
• Když je vezmete na nějaký typ sportovní události (a samozřejmě není potřeba házet těsto na lístky, abyste viděli profesionály - vašemu batole, místní tee-ball hra vypadá jako hlavní ligy)
• Dáte svému dítěti šanci sledovat ostatní děti, jak hrají oblékání nebo předstírá hry
• Zažijte lístky na místní dětskou produkci, jako je hra, a nechte je sledovat, jak děti v jejich věku hrají
• Vezměte své dítě do dětského muzea a nechte je sledovat, jak ostatní děti interagují s exponáty
• Účast na koncertu dětského sboru

Opět: Pokud a kdy se vaše dítě věnuje hře na diváka (zejména jako batole), neznamená to, že je asociální nebo introvertní. Je to zcela normální a zdravá součást jejich sociálního rozvoje.

Jak rodič podporuje diváka ve hře?

Pokud je vaše dítě v této fázi, dosáhlo milníku ve svém vývoji, který si zaslouží oslavu. Jako rodič je vaším úkolem být tam pro ně, když procházejí těmito změnami.

staré názvy zemí

• Může to znít divně, ale sledujte své dítě, jak sleduje ostatní. Uklidňující pohled nebo pohled od vás pomůže vašemu dítěti cítit sebevědomí, aby promluvilo nebo se zúčastnilo hry. Nechcete být přistiženi při pohledu na váš telefon, když se dívají na vás.
• To, že vaše dítě sleduje hraní dětí, ještě neznamená, že nemůže mít datum hraní. Pokud to kalendář vašeho dítěte umožňuje, zabalte jej do hry s ostatními dětmi. To dává vašemu malému nugetu příležitost učit se od ostatních dětí, i když přímo neinteragují.

Sdílej Se Svými Přáteli: