Učitel vašeho dítěte je někdy prostě nemá rád

JGI: Jamie Gril: Kouzelník

Když byl můj nejmladší ve druhé třídě, měli jsme těžký rok. Neustále dostával poznámky posílané domů, pravidelně jsem dostával hovory od jeho učitele o jeho chování a vůbec nebyl soustředěný.

Můj syn byl vždy trochu navíc - předchozí učitelé říkali, že by byl opravdu nadšený a během přechodů by měl problém se soustředit. Ale obvykle po připomenutí dokázal znovu zaostřit.

Ačkoli byl hloupý a rád rozesmál své spolužáky, měl podle svých učitelů radost z toho, že byl ve třídě, a dobrý student. Nikdy se nehovořilo o tom, že by mohl mít ADHD nebo jiné poruchy učení od učitelů, lékařů, a doma jsem žádné červené vlajky neviděl, takže jsem si byl docela jistý, že to není problém.

Vzal jsem hovory, poznámky a skutečnost, že jeho učitel řekl, že jeho chování je nepřijatelné, velmi vážně. Můj syn by měl následky, například ztrátu času na obrazovce, pokaždé, když jsem dostal poznámku nebo zavolal domů. Přiměl jsem ho, aby napsal omluvu své učitelce, a vždy ji ujistil, že sleduji takové následky doma.

Také jsem změnil jeho stravovací návyky a ujistil jsem se, že před školou neměl nic sladkého a místo toho jedl něco na bázi bílkovin, protože to, co jsem četl, by pomohlo soustředit se a soustředit se.

Přihlásil bych se k jeho učiteli, abych se ujistil, že má úkol. Každý rozhovor se setkal s povzdechy a sténáním a stížnostmi na mého syna. Věděl jsem, že byla frustrovaná, ale skoro jsem měl pocit, jako by moje úsilí nebylo vůbec oceněno - vždy byla tak naštvaná na mě, syna a na mě.

ženská křesťanská jména

Jednoho dne bude mít boční rozhovor. Jindy promluvil, aniž by zvedl ruku. Další, běžel místo toho, aby šel v hale. Vždy to bylo něco.

Nebyla frustrovaná, stejně jako já. Ale stejně tak i můj syn, zvláště když jsem ho ztratil jeden den poté, co mi zavolala, že má divoký den navíc a nebude se během hodiny držet na místě.

Umožnit mu sedět na skákací kouli neabsorbovalo množství energie, v kterou jsme doufali. Mluvil jsem s ním, pevný rozhovor, který vyústil v obrovské krokodýlí slzy a skončil tím, že mi řekl, že jeho učitel ho neměl rád a on se dostal do potíží za to, že dělal stejné věci jako ostatní děti, ale nedostali v nesnázích. Často se cítil vyčleněn a v rozpacích a zmínil se, že je opravdu milá ke všem dětem, které sportují a mají dobré známky.

A věřil jsem mu.

Věděl jsem, že moje dítě může být občas hrstka. Její stížnosti mi připadaly jako maličkosti, ano, ale ve své třídě měla také 16 dětí, takže jsem neměl pocit, že bych mohl zazvonit svým názorem a požádat ji, aby byla pevnější a zvládla to ve třídě místo toho, aby zavolala nebo zasílání e-mailů několikrát týdně. Dokonce mu navrhla, aby získal nové přátele, a řekla, že by se měl setkat s různými dětmi ve třídě. Ale můj syn miloval své přátele.

Následujícího dne přinesl domů oznámení, které jsem musel podepsat, abych si uvědomil, že se ten den naklonil zpět do křesla. Byl zkamenělý, aby mi ten dopis ukázal, ale věděl, že musí, protože ho bylo třeba podepsat a vrátit druhý den, jinak by ztratil prohlubeň.

Pravidla jsou pravidla a jejich porušení by mělo mít důsledky, chápu. Ale moje dítě bylo viditelně otřeseno, protože se jednou naklonilo zpět na židli, a následky pro mě byly trochu přehnané. Zejména s ohledem na to byla 2. třída.

Rok pokračoval tímto způsobem a postupem času můj syn začal nenávidět školu, což se v minulosti nikdy nestalo. Začal jsem mít podezření, že se učitelovi můj syn opravdu nelíbil. Její stížnosti se zdály minimální, kontaktovala mě ohledně zdánlivě maličkostí, o kterých jsem si myslel, že by se ve škole daly snadno zvládnout, jako když po obědě zpíval v koupelně příliš hlasitě.

Všichni chceme podporovat učitele - mají obrovskou práci a mají na starosti tolik dětí. Vím, že učitelé tvrdě pracují, a respektuji jejich povolání. Cítil jsem ale, že tato volání domů a e-maily byly ztrátou našeho času a dále odcizovaly mého syna. Věděl jsem, že se jí můj syn prostě nelíbí. A od té zkušenosti jsem hovořil s dalšími rodiči, jejichž děti si za ta léta prožily s různými učiteli totéž.

Když se učitelovi vaše dítě prostě nelíbí, víte. Stejně tak vaše dítě, a moje se nijak nelišilo. Ovlivnilo to celý jeho rok. Poslední den ve škole, když jsem ho vyzvedl, řekl jeho učitel: „Nevím, co se mu dnes stalo; pořád skákal nahoru a dolů a ke konci dne byl příliš vzrušený pro mou učebnu.

Mluvila o něm, jako by tam ani nebyl, a sledoval jsem, jak se zmenšuje jako zvadlá růže. Byl to poslední školní den a jsem si jistý, že celá třída byla nadšená, nejen můj syn.

Zahlédl jsem, jak strávil celý rok, a teď jsem pochopil jeho frustraci.

Položil jsem paži na něj a vysvětlil jsem, že je to poslední školní den, a on byl opravdu nadšený.

A přesně vím proč. Byl bych také.

Sdílej Se Svými Přáteli: