Skupina rodičů zažalovala školu svého syna poté, co byl disciplinován za používání AI

Rodina uvedla, že dospívající „utrpí nenapravitelné škody“ z obvinění.

gerber uklidňuje zácpu

Rodiče teenagera z Massachusetts jsou žaluje svou střední školu poté, co řekli, že byl obviněn z podvádění za použití nástroj umělé inteligence na úkolu.

Rodiče dospívajícího, Jennifer a Dale Harrisovi, to řekli pobočce Boston ABC WCVB se kterým jejich syn pomáhal AI výzkum za písemnou práci z dějepisu, ale ne napsat písemku samotnou – v jejich očích je to důležitá kvalifikace.

'Řekli nám, že náš syn podváděl na papíře, což se nestalo,' řekla Jennifer Harris WCVB.

Když bylo zjištěno, že student používá umělou inteligenci, byl zadržen a jeho známka byla podle rodiny negativně ovlivněna.

V podání k federálnímu soudu rodina tvrdila, že teenager v důsledku incidentu „utrpí nenapravitelné škody“, a poznamenala, že „se hlásil na elitní vysoké školy a univerzity vzhledem k jeho vysoké úrovni akademických a osobních úspěchů“.

Podle podání bylo studentovi zakázáno být uveden do National Honor Society.

Podání požaduje, aby škola „vyloučila jakýkoli nultý ročník z výpočtů ročníků za úkol z předmětu“ a „okamžitě opravila, obnovila a opravila stěžovateli studentovi známku ze sociálních studií na známku „B“.

Rovněž požaduje, aby byl student „zpětně jmenován a okamžitě uveden“ do National Honor Society.

V podání jsou obvinění, že škola měla nejasnosti ve svých pravidlech o používání umělé inteligence, přičemž se uvádí, že školní příručka „neobsahuje žádná zavedená pravidla, zásady nebo postupy nejen pro používání umělé inteligence, ale také pro to, co administrátoři , fakulta nebo studenti by měli udělat, když se setkají s jeho používáním.'

Kopie školní příručka přezkoumáno ABC News uvádí, že 'neoprávněné použití technologie, včetně umělé inteligence' může být považováno za akt podvádění nebo plagiátorství, ale nezachází do dalších podrobností o tom, jak může nebo nesmí být použito. Tedy šedá zóna.

Příručka definuje plagiátorství jako „neoprávněné použití nebo blízké napodobování jazyka a myšlenek jiného autora, včetně umělé inteligence, a reprezentace takového vlastního díla“.

Školní příručka také uvádí, že pokud učitel odhalí případy podvádění, musí „zaznamenat neúspěšnou známku z daného úkolu pro každého zúčastněného studenta“ a informovat rodiče studenta.

Učitel musí také upozornit asistenta ředitele, „který informace doplní do disciplinárního spisu studenta“ a „může podniknout další kroky, pokud to bude považovat za oprávněné“.

Jennifer Harris říká, že škola musí vyjasnit svá pravidla.

„Také bych chtěla, aby zavedli politiku umělé inteligence, která dává smysl – aby učitelé pochopili, že se pak mohou studentům vyjádřit,“ řekla.

Podání vyzvalo školní administrátory, aby „prošli školením v používání a implementaci umělé inteligence ve třídě, ve školách a vzdělávacím prostředí řádně kvalifikovanou třetí stranou, která není zaměstnána okresem“.

V prohlášení pro ABC News mluvčí školní čtvrti odmítl záležitost komentovat.

'Vzhledem k respektování soukromí zúčastněného studenta a kvůli probíhajícím soudním sporům nemůže [Hingham Public Schools] v tuto chvíli poskytnout další podrobnosti,' uvedl mluvčí.

Na první pohled se tato situace může zdát ořezaná a suchá. Dítě používalo umělou inteligenci nějakým způsobem, což je technicky proti školním pravidlům. Proto se musí držet následků. To je ale zapeklitá situace, že? A konflikty, jako je tento, se budou objevovat více s tím, jak se AI neustále zlepšuje.

Podle průzkumu z roku 2023 provedeného společností Study.com , která se dotazovala 203 učitelů K-12, 26 % dotázaných uvedlo, že přistihli studenta při podvádění pomocí ChatGPT.

Toto číslo se bude s přibývajícími roky jistě jen zvyšovat.

Abychom si mohli hrát na ďáblova advokáta, měli bychom možná přijmout umělou inteligenci, zvláště s našimi dětmi? Nepoužíváme my, jako dospělí, AI k pomoci s našimi životopisy a motivačními dopisy? Umělou inteligenci používáme k plánování večírků a výletů a vytváření seznamů s potravinami.

Umělá inteligence se teprve stane prominentnějším prvkem života, tak proč nenaučit naše děti, jak správně používat AI? Požadujete kurzy mediální gramotnosti? Naučte děti, jak vytvářet ty nejlepší a nejúčinnější výzvy umělé inteligence. Takhle se svět ubírá, tak proč se prostě nepokusit získat co nejvíce znalostí, než bude příliš pozdě?

Sdílej Se Svými Přáteli: