Můj pětiletý nezná své dopisy - a to je v pořádku

Co je to za dopis? Ptám se svého právě otočeného pětiletého. Studuje to a skřípá nos.

podobné podobným potravinám

E, říká sebevědomě, a vrací se ke své hře.

Je to Z, August, říkám. Je to Z. Poslední písmeno abecedy. Myslíte si, že by to bylo pozoruhodné.

Dobře, mami, říká.

Sedl jsem si s mým šestiletým dítětem. Otevřeme Alenka v říši divů. Přečetl jsem odstavec, on přečte odstavec. Potřebuje pomoc s některými slovy, ale dobře je ozvučuje a dělá více chyb slovy, která zná, než slovy, která ne. Už jsme skončili Peter Pan . Jsem velkým zastáncem poskytování kvalitní literatury dětem a tvrdě pracuji na hledání knih, které odpovídají Blaisovým schopnostem a pozornosti.

A pak je tu srpen. Blaise znal jeho dopisy, když mu byly tři roky, a dopis zní díky posedlosti Hvězdným pádem. August má se svým časem lepší věci a vždy měl. Vyzkoušel jsem všechny techniky učení, které mě napadly, abych mu pomohl naučit se jeho dopisy. Použili jsme poštovní známky. Nakreslili jsme obrázky. Zkusili jsme Příprava na Kodex , a když to nefungovalo, vrátili jsme se k Závislý na Phonics s jedinečným řemeslem každý den. Patřilo mezi ně výroba hmyzu z čističů dýmek, slepých očí a karikatur vajec (písmeno I), sledování B v knoflících a jejich lepení na papír, konstrukce obrovských chobotnic v kloboucích (písmeno O). Četli jsme každou abecední knihu, kterou jsem našel.

Nic nefungovalo. Každý den si nemohl vzpomenout na včerejší lekci. Blaise uháněl dál Žába a ropucha a propracoval se do kapitol, ale můj nejmladší neznal písmeno A, natož zvuk, který vydával, natož jak hláskovat jeho jméno.

Po tom všem řezaném papíru, po všech videích a písních, po všech starostech a lítosti a tom, co jsme udělali, jsem se konečně musel zhluboka nadechnout, podívat se na Augusta a být v pořádku.

Děti se vyvíjejí různým tempem a nic to tolik neukázalo jako mé syny. Můj nejstarší je stejná aberace jako můj mladší syn. Bývalo to tak, že děti vstoupily do mateřské školy, aniž věděly, jaké jsou jejich dopisy; Vzpomínám si, jak jsem zpíval písně o panu M znovu a znovu, aby se ostatní děti naučily písmeno M. Ve Finsku , děti se nenaučí číst až do věku 7 let a ve čtení jim patří šesté místo na světě, podle nejnovější zprávy PISA publikováno v roce 2012. Připomínám si, že August je na svůj věk dobře v rámci globální normy.

Teprve nedávno jsme očekávali, že děti přijdou do mateřské školy v podstatě umět číst. Čtení je záležitostí předškolního zařízení, které není založeno na hře, nýbrž na učení, zejména písmech a dokonce jednoduchých slovech (přemýšlejte -at a -ot). Je to jeden z důvodů, proč jsme se rozhodli pro domácí vzdělávání: Rané dětství je pro hraní, ne pro sezení u stolu. August nechodil do školky. Naopak trávil čas budováním pevností se svými dvěma bratry, vytvářením plastových Spinosaurusů mezi sebou hovořil a četl. Pokud nás Finsko něco naučí, je to, že tato hra je přesně to, co potřebuje.

Když jsem opravdu začal zoufat, vzpomínám si na svého přítele, který byl radikálně unschooled. Četl až ve věku 10 let a naučil se číst pomocí Charlese Dickense. On pokračoval na vysokoškolské vzdělání, a v současné době drží práci ve svém oboru snů.

Srpen se blíží. Nakonec jsme našli program čtení, který má rád, kterého se bude držet - a zdá se, že se ho drží. Udělal prvních pět písmen abecedy a dokáže je důsledně identifikovat a vydat zvuk. Při rychlosti, kterou jede, by je měl všechny znát asi za dva měsíce. Poté program začne vynucovat zvuky. Nebudu s ním moci zahájit přísný program čtení - vytahování zvuků do slov - pravděpodobně až do jeho 6 let.

Bude posledním čtenářem v jeho domácí školní kohortě. Ale vím, že to nakonec dohoní. Pozdní čtenáři si nakonec vedou stejně dobře jako dřívější čtenáři . Musím se vypořádat s určitým rodinným tlakem, aby věděl víc, stejně jako já popíchám oči, když říkám komukoli kromě domácích učitelů, že nezná jeho dopisy. Ale bude v pohodě. Zdá se, že mu to vůbec nevadí. Někdy je to prostě Já kdo se potřebuje zhluboka nadechnout.

(free_ebook)

Sdílej Se Svými Přáteli: